最萌最年齡差

年前，小女兒主動提出想要學習鋼琴，我沒有著急為她安排上課，希望找到適合的老師才開始。再了解，才知道老師已經是96歲。我非常詫異：“如此高齡，還能繼續教琴？”朋友給與十二萬分肯定：“能！而且教得好！”

等了好幾月，終於等到有位置。朋友說：“不要想著先去試試課，只要你去，你一定會想上，還得看老師收不收呢！”事實果然如朋友所言，好在老師也接收了小女兒，皆大歡喜。

第一堂課老師就清楚講明白她的教學理念，明明是挺嚴肅的老太太，小女兒在她的教導下表現出興奮和認真，頗出乎我意料之外：難道這就是60多年教學經驗累積的果效？

慢慢地，我體會到朋友說的“嚴肅、認真、難搞”。老師無論說話神態和語氣語調，嚴肅二字絕對擔當得起；教學非常認真，每堂課的內容都非常認真仔細地教到學生基本掌握，不計較是否超時，如果學生沒有練好上一堂課的內容，她也會毫不客氣的“趕走”學生，不收學費；至於難搞，是老師除了音樂，其他的雜事一時糊塗一時清楚，有時真讓人有點哭笑不得。

課前課後的幾句閒聊累積下來，我也慢慢了解老師更多；了解多了，敬佩更多。她是一位虔誠的基督徒，在教會彈了60多年敬拜伴奏，如今仍然每年花兩個星期去落後的國家短期宣教，把音樂帶給當地的小孩。我想，應該是老師由內至外發出了那份愛——愛上帝、愛他人、愛音樂的感染力，讓孩子們都喜歡她、喜歡她的課。

在年度的匯報演出中，老師和小女兒四手聯彈，樂曲很簡單，卻讓我感動至極——這對相差90歲師生，讓我感受到音樂之美、人間之美——她們之間，除了音樂、師生，還有耶穌的愛的傳承，因為我讓孩子學音樂的初衷，是希望她能一生以音樂敬拜讚美上帝，而老師已經活出了這樣的美好。